День шостий.

День 6. Ось і кінець. Аж не віриться. Ще б тиждень. А так пора їхати додому... Допишу вже пізніше...

День 5.

Ось і настав 5 день мого тренінгу. щось не віриться, що ще трішечки-і все, Фініт аля комедіа...
Розминка виявилась напрочуд цікавою, телефонували (уявно) кому хотіли розказати про тренінг. Цікаво було спростерігати як хто з ким спілкується, це багато чого розповідає про людину. Така задоволена, що потрапила сюди на тренінг, не передати словами. Рада, що всі можемо і пожартувати і допомогти один-одному, так останнім часом це рідко траплялось у моєму житті, що практично незнайомі люди простягають тобі руку допомоги. Думаю, що ми спілкуватимемось і надалі, не даремно ж ми створювали блоги...які я так не люблю :)...виливаєш публічно свої переживання, а хтось слідкує.... Приїду додому і чемно послідкую))) за всіма одногрупниками, бо зараз нема достатнього доступу до інтернету...є тільки комарі...вже 13 і всі такі жирнючі...бр-р-р-р! - скільки вони з мене крові насмокталися, цілий день чешусь від їх анестезії...
Повернусь до тренінгу. Після вправи обговорювали учнівські роботи, що створювали колеги, проводили педраду, робили інструкцію, документ для фасилітації (презентацію).... А потім підтягували хвости..... підтягували і підтягували... і врешті завантажували все нами сотворе(')не на вікі.... Що з цього вийшло, побачимо завтра на захисті.

Доброї ночі всім колеги!

День №4. Сьогодні день знову розпочався із цікавої вправи-перевтілення. Я була олівцем. Як завжди щось не те ляпнула в назві предмету-і ось довелось відповідати за свій ляп. Стругала олівчик, стирала його серцевину об папір. ... Кожен із нас (нашої групи) побував у ролі неживого предмету. Настрій від висловлювань покращився, ввійшли в тонус-якраз збудили свою енергію від сну до роботи.
Попрацювали  в парах. А потім на черговій педагогічній раді (ох, на роботі мені їх вистачає...) я, як завжди, в ролі вчителя-це моя карма...навіть астролог мені це колись казав, коли складав персональний гороскоп...
...
Не минуло й пів року, як знову довелось перевтілюватись, на цей раз уже в учня-створювати учнівський блог. Але це ж завдання для усіх, тому у моєї карми тут вибору уже не було)))) Я люблю вчитися, правда після виснажливого року не дуже вистачає на це сил...катастрофічно бракує....
 Я одна із групи живу у гуртожитку (не враховуючи тренерів, але це ж інше...). З одного боку мені ніхто і ніщо не завадить працювати, а з другого - повна катастрофа для інформатика-відсутність інтернет-мережі для пошуку та спілкування з товаришами по "нещастю".

Далі я працювала-працювала.....і у мене нарешті думка про "табуретку" сповільнила свій рух і  стала на своє місце. О, ЕВРИКА! Я знаю, що у мене буде цим стільчиком))

І ось нарешті тепер у мене з'явилось відчуття, що не все так погано. Що рух у напрямку моєї мети-фініш проекту таки є, хоча і повільний. Але нічого, це ніч попереду. А зараз потрібно трошки відпочити, щоб ті думки, що так нестримно гамсалають по моїх мізках заспокоїлись і порозташовувались по місцях....

А тим часом я трошки повідвідую блоги поки є доступ до Інету

Дещо можливо корисне: Рух інформації по мережі інтернет
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fmiC5lyc_X4

Йшов день третій...

Дуже цікаво розпочався день із вправи  "Дві правди-одна неправда" :)

Модуль 5. Сьогодні втретє вже змінила назву проекту.

Дуже корисним є обговорення проектів, думки і бачення інших спрямовують і дають нові ідеї, надають форму тго, що "ворошиться у голові і ніяк не стане на місце".
Закцентувала увагу на навчання учнів використовування  в їхній роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних ресурсів, вдосконалила свої навички у роботі із формами у GoogleDocs, дізналась більш детальніше про авторське право.

Цікавими і корисними для мене сьогодні були Педагогічні ради.

ДУЖЕ рада, що у групі інформатики, так рідко доводиться працювати із однодумцями, у яких можна запитати щось по ІКТ, чого не знаєш, і отримати відповідь... на роботі так цього не вистачає!!! Там усі думають, що як ти інформатик, то все маєш знати "по комп'ютеру" - вони навіть не уявлять як швидко оновлюється і збільшується обсяг програмного забезпечення, змінюється інтерфейс, з'являється маса різних сервісів і додатків...

Модуль6. Навчилась додавати таблички  у вікі-середовищі... і знову помилилась при створенні зовнішнього посилання. Цікавою виявилась для мене ідея створити сайт школи у вигляді блогу (дякую пані Тетяно!), напевно після хорошого планування створимо такий сайт і нашого навчального закладу.

Далі працюю над планом, але ніяк не приходять мудрі думки. Сьогодні буду робити цей план "вдома", тобто позичу ноутбук і працюватиму на третьому поверсі :) Завтра покаже наскільки успішно буде виконано моє власне домашнє завдання

P.S. Не ображайтесь одногрупники Інтел10, що не коментую ваші блоги.... вдень не вистачає часу, а ввечері і вночі немає доступу до інтернету :((

Створила папку портфоліо на диску gmail. Завантажила в цю папку:
1. Асоціативний кущ
2. Табличку ЗХД.
3. Електронний журнал оцінювання.
4. Результат опитування і діаграма.
5. Створила презентацію свого проекту для дітей, вбудувавши в неї ЗХД і Асоціативний кущ.

....далі мучу План вивчення теми... чи він мене...ще 4 дні, а у мене враження, що я нічого не встигаю...
ЛЮДИ ДОПОМОЖІТЬ!!!

ІІ день.

Рефлексія. Модуль 3.
Сьогодні я обрала тему, у якій учні працюватимуть над проектом (Інформатика.
Інформація. Інформаційні процеси та системи (2 год.)), попрацювала над  постановкою питань, доповнила бланк План вивчення теми і  зробила приклад електронного журналу оцінювання проекту. Щось постійно ворошиться у голові, ніяк не можу вловити що...

Рефлексія. Створила блог. Зареєстувалась у http://wiki.iteach.com.ua. Створила буклет. Проаналізувала завдання Модулів 1-3

І день. Сьогодні перший день моєї відпустки. Сьогодні перший день навчання за програмою Інтел 10 версія. Зовсім немає такої паніки, яка була, коли вчилась за програмою Інтел 03 версії. Не шкодую, що вчусь влітку. Змушена вести блог за вимогою до отримання сертифіката, хоча не люблю цього. Ще раз пригадала як створювати сторінку і Вікі-середовищі. І навіть створила сторінку про себе на http://wiki.iteach.com.ua.
Співставила піраміду Блума із Основними навичками 21 століття: всі елементи піраміди є у навичках.

Попереду багато роботи. :)